Н-сис. Часть 19

- Интересный метод. Утонченный, но эффективный, сама использовала неоднократно. Прошу зайти и сесть, как обычно делаете. Нет, пока не разводите ноги. Чуть левее стула. А сами повернитесь немного вправо. Сядьте глубже, ближе к спинке. Отлично. Попробуйте найти стул поменьше... Теперь разведите ноги. Нет, не так - это уже выглядит вульгарно! Вот так, зафиксируйте, запомните положение всех частей тела. А поменьше стула вам определенно не помешает. Пойдемте, похоже у меня в кабинете именно такой имеется.

... Через два дня Лиза организовала так называемую "контрольную работу" - дело подходило к концу полугодия. Задачки она, как обычно, написала на доске и после того как все расселись, распределила варианты заданий. Ученики начали списывать условия с доски и постепенно погрузились в размышления. В классе царила тишина - слышалось только пыхтение, шорох бумаги и скрип ручек.

После небольшой паузы и убедившись, что все в порядке, Лиза, будто ни в чем не бывало, присела за свой стол (при этом незаметным движением поддернула юбку на несколько сантиметров выше) и, сделав вид, что работает, развела ноги - точно так же, как советовала Надежда.

Периферийным зрением она видела склоненную над столом голову Ильи. Она знала, что если для большинства остальных задачи представляют определенную сложность, то он должен справиться с ними без проблем и первым из всех сдать работу и выйти из класса с победным видом. Если Лиза все правильно рассчитала, то он не только будет задержан сегодня, но и допустит ошибки.

Первые пять минут парень старательно рассматривал то доску, то листок и иногда взгляд учительницы. Он не обращал внимания на ее наставления типа "Не двигайся", "Не списывай", "Тихо". Лиза начала терять терпение. Она все чаще оглядывала класс и шептала замечания вроде "Сядь спокойно", "Не списывай", "Говори потише". Ей было сложно сдерживаться, чтобы не повышать голос чаще, чем нужно, только чтобы привлечь внимание одного ученика. Она хотела бы сделать ему замечание лично, чтобы он случайно взглянул на нее, но Староверов постоянно молчал и не делал лишних движений. Но через семь минут (Лиза смотрела на часы) произошло то, что должно было - решив первую задачу, он позволил себе небольшой перерыв, громко выдохнул и... бросил на нее взгляд.

Голову опустив, Лиза не обращала внимания на журнал перед ней. Она скрытно следила за Ильей. Заметив, что он замирает и задерживает дыхание, Лиза тоже застыла. Она не только боялась двигаться, но и придерживала дыхание. Внутри она чувствовала жгучую боль, а вспомнила слова Сергиевской о том, как кожа может ощущать пристальные взгляды. На лбу появилась покрасневшая шрамина, а в животе пронзительно защемило. Рот пересох...

Такую смесь стеснения, наслаждения и возбуждения Лиза всегда испытывала, когда мужчина смотрел на ее обнаженное тело - полностью или частично. Еще будучи студенткой и гуляя летом в коротких юбках и обтягивающих майках, Лиза иногда чувствовала то же самое, если мужчина слишком пристально рассматривал ее достоинства. Подобные ощущения она переживала на диком пляже в присутствии посторонних.

Все началось, когда ей исполнилось четырнадцать, и она заметила, что мальчик соседа наблюдает за ней через дыру в заборе, когда она принимает душ на даче. Тогда Лиза впервые ощутила эту наркотическую зависимость от мысли "Меня восхищают, меня хотят, обо мне мечтают". И она старалась принимать душ как можно чаще и как можно дольше, вращалась, наклонялась и уделяла излишнее внимание своей груди, лобку и ягодицам. Когда она выходила из-под душа, она чувствовала, как ее соски напрягались и губки безволосой лобковой зоны наполнялись кровью. Лиза уже знала, что это признаки сексуального возбуждения и удивлялась тому факту, что это происходит именно в такой ситуации - тогда она еще не понимала причину этого.

Она всегда находила возможность показать свою привлекательность перед любовником, будь то случайное появление в полуголом виде или намеренное раскрытие секретов своего обольстительного образа. Часто это происходило в ярком свете, как символ открытости и желания. Бывало, что даже ей самой предлагали исполнить этот ритуал. В общественном транспорте она радовалась возможности наблюдать за реакцией мужчин, когда она "случайно" раздвигала ноги перед ними. И если мужчина стоял рядом с ней, она умудрялась потихоньку расстегнуть верхнюю пуговицу без его ведома. Это было для неё чем-то особенным, каждый раз эта эксгибиционистская игра приносила ей неописуемое порочное удовольствие.

Она знала, что Илья видит: стройные и гладкие ножки в черных чулочках и белые трусики под черной юбкой, которую она специально выбрала такой темной, чтобы создать контрастный эффект. Когда взрослый мужчина не мог оторвать глаз от этой сцены, Илья словно застыл на месте, впервые увидев что-то подобное. Через три минуты она смогла посмотреть на класс и заметила, что её ловушка сработала даже лучше, чем она ожидала: его лицо было красным, его руки дрожали. Он так и не прикоснулся к бумаге после первого взгляда на неё. Подождав ещё пару минут, она применила один из своих трюков: изменила положение своего тела таким образом, чтобы ненадолго показать больше (Илья испуганно вздрогнул), а затем стиснула ноги (он выдохнул облегченно) и медленно раздвинула их до прежних размеров, будто бы углубившись в чтение журнала.

"Второй эпизод", - промелькнуло у нее в голове. Однако, согласно правилам кинематографа, напряжение нарастало, и второй эпизод был далек от простого повторения первого: хотя она заняла ту же позу, Илья вышел из неподвижности: он возился, задыхался, вертелся, при этом его глаза были словно привязаны к ее интимным местам. Вновь осматривая школьников и делая замечания, Лиза легко заметила крупный поток, скатывающийся по его лицу.

Через несколько минут она заметила, как троечник списывает со шпаргалки. Лиза поднялась (умело подправив юбку) и подошла к нему, заставила отдать ей шпаргалку, отобрала листок и выгнала его из класса. Немного позже свою работу сдал ее бывший любовник Рогер, а за ним - Ашмарин. Урок приближался к концу, класс слегка шумел, разминая напряженные руки, шеи, спины. Теперь, усевшись за стол, Лиза сжимала ноги плотно. Ее задача была выполнена: Лобачевский не смог бы написать контрольную работу до конца.

Так она осуществила первый этап своей мести в отношении Староверова: за его неуважение к ее женским качествам и отсутствие стремления развиваться и раскрывать свои способности.

Бедняга сдал свою работу одним из последних. Не обращая на него внимания, она все равно заметила, что он смотрит на нее широко раскрытыми влажными глазами - такими, как никогда раньше.

***

На следующий день она объявила оценки за контрольную работу - всем, кроме Староверова. Одноклассники этого не заметили, но сам Илья сидел словно побитая собака. Закончив урок, Лиза равнодушным голосом сказала: "Староверов, задержись на минутку". Когда все вышли из класса, он подошел к ее столу. Было больно видеть его таким.

- Как можно это объяснить? - она задала вопрос суровым тоном, раскладывая на столе лист бумаги.

Илья молчал.

- Ты только первую задачу решил, самую простую. Условие второй переписано - и все. Это не тройка, это явная двойка. Две за контрольную! И так далее по цепочке - три в полугодии, четыре в лучшем случае за год.

Староверов был почти на грани слез. Его лицо опять стало красным, но уже от стыда, а не от возбуждения. Он приподнял подбородок и погрузился в раздумья, пристально рассматривая свои ботинки.

- Илья, что с тобой случилось? - Лиза изменила тон и спросила сочувственно.

Он пожал плечами.

- Ты же мужчина. Включи логику. Можешь объяснить, что с тобой произошло?

- Я... чувствовал себя плохо.

- Почему ты не сказал заранее? Я бы отпустила тебя домой и потом переписали бы. Ты же знаешь правила. Что тебе мешало?

- Прости меня, Лиза...

- Простить?! - она завопила так громко, что он вздрогнул. Но если бы он посмотрел на нее, то увидел бы злорадное сияние в ее глазах - конечно же, он такой умный и независимый, а тут ползает, бормочет, унижается перед ней. - Простить! Ты что, обидел меня чем-то? Да, Надежда Георгиевна на нас рассердится. Да, ты сильно снизил свои показатели. Но прежде всего ты обидел самого себя! Это твоя жизнь, твое будущее! Посмотри только на свою работу! - Лиза презрительно указала на мятый и покрытый пятнами лист бумаги, видимо от пота. - Ты что, его в туалет отнес? Как можно так не уважать себя? Где твоя гордость?

И вот тогда он начал плакать и дрожать, вытирая слезы кулаком.

Лиза продолжала радоваться своей победе. Она встала и достала из сумки бутылку минеральной воды, подала ему, и он жадно выпил несколько глотков.

- Все в порядке? - спросила она, делая паузу перед следующим вопросом.

Он кивнул в ответ.

- Как дальше поступить?

Он пожал плечами.

- Давай так, - Лиза задумалась на мгновение, чтобы придать своим словам видимость размышления, - ты знаешь, что нельзя переписывать итоговую контрольную работу, верно? Учитывая твои предыдущие успехи, я предоставлю тебе последний шанс. Завтра после четвертого урока я буду свободна. Ты придешь сюда и перепишешь работу. Один. Если нас застанут, - Лиза умышленно использовала этот оборот, - то нас выгонят из лицея. Надежда Георгиевна не любит подобного поведения. Понятно?

Он кивнул снова.

- Я не слышу.

- Понятно.

- Если расскажешь кому-то...

- Никогда не расскажу.

- Хорошо. До свидания.

- Спасибо, - прошептал он и быстро выскочил из класса.

Лиза испытывала чувство торжества. Второй этап мести удался на славу. Что ждет их завтра?

***

У Лизы были две юбки темно-синего цвета. Они были почти одинаковыми, отличие можно заметить только при ярком освещении; даже сама Лиза иногда путалась в них. Одна из юбок была длинной, до колен, а другая - короткой, значительно выше. Лиза надела длинную юбку, а короткую положила в сумку. К тому же она надела под пиджак прозрачную блузку и очень открытый бюстгальтер, который скорее подчеркивал, чем скрывал ее формы. Но на уроке пиджак был застегнут до конца.

Вторым уроком была математика, а четвертым - английский язык. Перед окончанием последнего урока Лиза заперла дверь, сменила юбку на короткую, расстегнула пиджак и две пуговицы блузки, разблокировала дверь и приступила к делу. Через несколько минут Староверов заглянул в класс.

- Закрой дверь, - сухо сказала Лиза, оставаясь на месте, - Вот тебе вариант. Садись за свою парту и начинай работать. Время идет. Напоминаю - это последний шанс.

Последнее замечание имело двусмысленность - он мог попросить ее разрешения занять другое место. Тогда Лиза спросила бы "Почему?", делая вид удивления. Это опять поставило бы его в неловкую ситуацию. Правда, теперь все его положения были неловкими... Но он молча вернулся на свое место. Лиза заметила взгляд, который он бросил на открытый вырез ее блузки. Она знала, что оттуда открывался прекрасный вид на декольте и даже тело под ними. Интересно, подумал ли он о том, что раньше она никогда не позволяла себе такого на уроках?

Да и юбка теперь стала более провокационной. Лиза уже не скрывалась и расставляла ноги широко. Она перекладывала одну ногу на другую, скрещивала голени, вытаскивая пятку, игриво качала туфелькой, будто задумчива, гладила колени руками. Верхняя часть ее тела также была в движении: Лиза наклонялась над столом, чтобы дотянуться до далеко лежащего листка бумаги, заправляла руки за спину, отчего блузка напрягалась и могла порваться, а соски проступали через тонкую кружевную ткань. Она также облизывала губы, активно сосала ручку и трепетно раскачивала свою рыжую прядь... В общем, только фонарный столб не возбудился бы, наблюдая эту молодую, развратную и чертовски сексуальную особу...